A sessão da manhã focou-se na importância dos primeiros 1000 dias de vida da criança e no papel decisivo da qualidade das experiências e das relações no desenvolvimento infantil, originalmente desenvolvido pelo Center on the Developing Child da Universidade de Harvard, que permitiu aos participantes vivenciar, de forma prática e colaborativa, como diferentes tipos de experiências, consistentes, responsivas ou, pelo contrário, adversas, influenciam a arquitetura cerebral e moldam o percurso de desenvolvimento das crianças.

Ainda durante a manhã, teve lugar uma apresentação sobre a qualidade das creches e sobre o seu impacto no desenvolvimento infantil. Discutiu-se o papel fundamental do investimento contínuo em formação especializada, de profissionais qualificados e de direções envolvidas, que atuam como verdadeiros motores da qualidade nas creches.

Durante a tarde, foram apresentados os resultados da avaliação de impacto e de satisfação da formação, que revelam níveis muito positivos, evidenciando uma melhoria na perceção de práticas mais ajustadas por parte dos profissionais. Esta formação tem sido desenvolvida numa abordagem multinível, envolvendo de forma articulada profissionais, coordenações e direções das creches, que, ao longo de três semestres, abrangeu 262 educadores, auxiliares de ação educativa e coordenadores pedagógicos.

Esta sessão fortaleceu a consciência coletiva sobre o papel decisivo das direções como impulsionadoras da promoção de práticas de elevada qualidade em creche. Esta jornada de reflexão, partilha e construção conjunta reforça o compromisso comum de garantir o desenvolvimento pleno e o bem-estar das crianças do concelho de Guimarães.